、幸福感、安全感。
职责分工要清晰,要把管理责任进一步压实,制订重点任务清单,理清责任链条,明确责任人,切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。工作方法要得当,要坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合,提高工作精准化精细化水平。
确保有关要求落实到位,为学生身心健康成长提供有力保障。要把行之有效的工作做法制度化,形成长效机制,做到持之以恒、久久为功。
会议在教育部设主会场,在各省(区、市)教育厅(教委),计划单列市、新疆生产建设兵团教育局设分会场。辽宁省锦州市教育局、广东省深圳市南山区教育局、黑龙江省教育厅、浙江省杭州市拱宸桥小学、湖北省教育厅分别就“五项管理”作了经验交流发言。