如何带孩子度过有意义的夏令营
每年暑假前期我也会和我的家长朋友们聊微信,我说:诶我们暑期夏令营也快开始了,活动挺丰富的,孩子今年要不要来体验一下,锻炼一下.我的家长朋友们是这么回答我的,不去了,我的孩子五年级了很快上六年级了,报了很多补习班没时间去夏令营
还有的家长更可爱,说,我的孩子二年级了,补习班兴趣班排满了,去个十天八天夏令营会耽误学习.我说您孩子才二年级你焦虑啥,现在不都素质教育?孩子应该全面发展才对呀!家长跟我说,兴趣班就是素质教育,一个暑期都五六个呢?钢琴.游泳,象棋.写字.这么多兴趣还不是素质教育.
每次听到这些可爱但内心焦虑的家长们的回答,我真想斩钉截铁地告诉家长,错了.素质教育不是知识的叠加,技能的叠加,很多人以为技能多了,素质就高了,那你的孩子会书法,那我的孩子除了书法外还会弹琴,你的孩子又会书法又会弹琴,那我的孩子除了书法弹琴之外还会跳舞,多一个技能根本不能证明你的孩子素质比别人高,本来想减轻孩子负担提倡素质教育现在孩子的任务却更重了.
说素质教育并不是问题的核心,而是我想发问,我们花那么多精力时间金钱去培养我们的孩子到底是为了什么呢,很明确的一点是希望孩子以后成功,前途一片光明,那孩子成绩差点家长会很焦虑,觉得自己孩子没前途了,担心孩子不成功,找不到好工作,那下半辈子就完了,真别说这样的家长我遇到不少.
未来社会需要的高端人才,学习好是前提，但还不够,会做人更重要.在创新发展.情商日趋重要的今天,我们应该培养能够适应新环境的孩子,对新事物保持好奇心的孩子,有创新有创造能力的孩子,懂得管理情绪的孩子,学习能力强的孩子,有良好行为习惯的孩子，还有一点就是快乐的孩子,这才是我们想要培养的孩子,这才是素质教育.
而这些除了学校教育和家庭教育能够引导孩子之外,还有社会环境教育,其中夏令营教育作为是一个良好的补充.夏令营是什么呢?起源于美国,存在150多年了,是欧美国家小朋友的常规活动,是最主要的暑假活动形式.建国后才在我国发展起来,在最近几年我国才异常火爆的,特别是像北上广深这些大城市风头正旺.但总的来说接受度不是很高
夏令营是暑假期间提供予儿童及青少年的一套受监管的活动，是一种受监管的活动，有时间、地点、老师、既定活动的，不是有的人认为的浪费时间没有用的东西,不是没有约束的让孩子放飞自我的哈，这像刚刚说它是学校教育和家庭教育的良好补充，就是说学校教育有他的范围、家庭教育也有一定的局限，这些家庭教育学校教育不能给孩子的.夏令营可以做到,这是书本上和课堂上所没有的，并不是一次两次补习班集训能够达到的程度.夏令营是实现素质教育的一种途径，暑期来临，为孩子安排一次夏令营也变得越来越普遍了。
为什么要给孩子参加夏令营的,
为什么要给孩子参加夏令营，不同的家长有不同的回答，暑假呆在家孩子会无聊,每天和手机电脑为伴,报名补习班当然不是长久之计,家里人一起去旅行时间如果太短了回来父母也得上班没人照顾小朋友呢?想让孩子放松一下.锻炼一下.这些都是常见的原因,我也列举其中四个和大家聊一聊.
一、最简单的一点.让我们的孩子亲近大自然,远离电子产品. 在活动中体验新事物新游戏,启发想象力与创造力.还有一个是给予孩子在新环境中慢下来的时间,慢是一种能力,慢是一种态度,在大自然中思考\探索\无忧无虑,暂且忘却学校学习的烦恼,在新环境中培养孩子的好奇心, 同时也有利于激发孩子的好奇心,观察力和专注力, 敢于冒险发现大自然的美好.最重要的是减法,敢让孩子做减法,敢让孩子做自己,多给孩子一点留白时间,少一些成长指标.来,咱们这一点可以结合这个视频看一下.视频内容培养方向
二、锻炼孩子的独立生活能力,这个也是第一次参加夏令营的孩子家长希望孩子提升的方面.讲一个很深刻的例子,三年前一个小女孩,7岁,特别黏妈妈的小女孩,出发那天妈妈立场坚定,就是想让小朋友改掉依赖的行为,连哄带骗把孩子送上车参加7天夏令营,小朋友哭了一路哭着找妈妈,教练怎么哄都不好,因为孩子已经在情绪当中了嘛,教练想了个方法,说,如果你连续三天不哭,我马上送你回家.没想到还真不哭了,后来观察还玩的很开心,到了第三天教练说我送你回家吧,小姑娘自己倒不愿意了,说不想走了,这里很好玩,很多小朋友 让教练打电话给妈妈还要继续参加下一期, 对着电话对妈妈说继续报名一期,要不然就不回家了,最后这个7天营结束后的第四天孩子又回来参加魔术营了.很明显孩子已经适应了,在不知不觉中独立成长起来了.孩子的适应性比大多数家长的想的更强,主要是家长肯不肯放手!
另外还有一个相反的案例是一个13岁的男孩子,刚刚的例子是七岁的女孩子,13岁个头已经长得很大了,也是第一次参加夏令营,10天的夏令营,也是开营出发当天,孩子上车后我们在点名,已经马上要出发了,男生妈妈自己跑上来和孩子依依不舍,细心叮嘱,家长眼泪汪汪,孩子眼泪汪汪.家长私下里又跟老师说能不能不去了,很担心孩子离开自己会伤心,老师宽慰之下家长才暂且不接孩子回家.后面去到营地,孩子远离了父母,开始还是会悲伤,经过老师的关注和鼓励,融入新环境\参加了丰富多彩的活动\和同伴也相处得很好,晚上也会让孩子和家长视频,聊天.氛围挺好的.这个时候其实效果非常显著了.
过了四天家长说要来看孩子,我建议家长远远看看孩子活动就行了,千万不要和孩子碰面,这样很容易让孩子的进步和改变功亏一篑,也会影响其他小朋友的情绪,家长一开始确实也是远远看孩子做活动,看到孩子开心做活动也就放心了.但是第二天家长没有打招呼去和孩子见面了,一开始氛围还行,但是最后家长说要回去的时候孩子突然情绪失控了不准家人走,或者要求回家,最后没办法家长把孩子带回家了.真的有时候不是孩子离不开家长,是家长离不开孩子,这个孩子13岁了,我很难再相信孩子在独立这一块最后会去到哪一步,还是一直维持在原地.
三、培养团队合作精神,一个团队,分工合作是最重要的,都说没有完美的个人,只有完美的团队,这是现在社会社交和工作的最重要形式.,而夏令营及其重视这方面的培养,一般的活动形式都是以团队开展的, 有队长,有队员,你发挥你的领导能力,我来协助执行.有矛盾和争议都是正常的,最重要是最后形成有效沟通达成一致做好一件事情.
另外我发现一个很普遍的问题,好多家长都想要自己的孩子当队长,做领袖者.孩子不这样表现就判定孩子不优秀,没主见.经常要我多关注这些方面的培养.那其实每个孩子都有自己的气质,有些孩子天生就具有领袖气质,有的孩子气质是非领袖型的,他们的气质中更多是配合决策,他们的执行力很强,能力也很强.另外可能现在孩子还在成长中,还有很多潜能没有被发掘的,那就可以通过这些团队活动区挖掘孩子的潜能.同时不用因为这些烦恼,孩子们都有属于自己的优点,无论在哪个位置,都是最独一无二,无可替代的.
四、参加夏令营教会孩子学会感恩,懂得包容,促进亲子交流.在夏令营期间,独立\自理能力差一点的需要自己学会叠被子,洗衣服,离开了父母包办的优渥生活,孩子更加感觉到在家里的温馨生活以及父母付出的辛苦.也是我带过的一个男孩14岁,典型的叛逆期，家长工作非常忙碌，他妈妈说孩子很沉迷游戏,和同伴关系很好,但是一回家就像换了个人, ,对于妈妈的关心充耳不闻,但是还是衣来伸手,饭来张口.来到营地之后,所有的事情都要自己做,苦难自己去解决,到了结束活动那天晚上,我们有父母给孩子的一封信的环节,孩子几乎是哭着看完信的,第二天回去妈妈来接,男生一看见妈妈就哭了给了妈妈一个拥抱说对不起,因为孩子经历过之后才发现妈妈是这么不容易.后来妈妈的反馈孩子回家懂事了很多,有什么事情都主动和妈妈沟通，关系也没有以前那么僵。
同时需要感恩的还有自己,特别是像难度比较强的军事营类型的夏令营,孩子学会独立,挑战困难,面对挫折,真的应该感谢坚持到了最后的自己,也让自己对自我有了更深的了解认识.无论以后遇到什么困难都会学会坚持了.
感恩教育如果是和家庭挂钩的话，我顺便提一下亲子关系的话题，关于这一点道理我们都知道哈，无非是站在与孩子平等的角度上想问题，相信自己的孩子等，但其实还有一个前提就是和孩子站在统一阵线上加强沟通，并且是有效的有通很多家长都有这样一个认知：我对孩子的爱，孩子是完全能够感受到的。但是家长们忽略了许多客观存在的问题。孩子有自己的情绪，面对同样一件事，不同的情绪会让孩子产生不一样的体会。所以很多时候，家长们的一些行为，出发点是为了孩子好，但是孩子不一定能够有所体会。这也充分说明了沟通的重要性。，刚刚说到这个14岁的孩子的例子其实就是和家人沟通不畅，加上孩子处在叛逆期，就更难有进展了。关于有效的亲子沟通：我的一些小建议是：
1.对自己孩子有信心，不要贬损孩子，妄下定论，特别是不要和别人家的孩子比较，这真的是大忌
2.注意沟通时的语气，善于使用正面教育的形式，善于使用赞美之词，不要用命令的语气而是商量的口吻和孩子说话
当孩子在进行阐述时，家长应该认真倾听，了解孩子的感受，不可以敷衍了事。
3不要笑话孩子，孩子的世界本来就是单纯的，他们思想角度与成年人当然会有所不同，但家长一定不要露出轻蔑的态度，甚至去笑话和批评孩子，否则你的轻视会让孩子不在愿意再和你交谈
4.了解孩子的想法，父母是孩子最信任的人，他们也期待从家长那里看到父母的态度，所以了解孩子的想法，才能给孩子正确的回应。
在工作中，我特别欣赏我的客户朋友的做法，他们一般都会说我先回去和孩子商量一下他喜欢我再报名，也有忽视孩子想法的家长，上个月我遇到一位家长。。。。。。
三怎么挑选夏令营
这也是家长们关注的问题，特别是最近估计暑假快到了，很着急，很多家长来问我，面对琳琅满目的夏令营，不知道要替娃挑选什么样的夏令营。
挑选便宜的怕是纯玩，与其这样不如报旅行社纯玩线路好了，玩的路线还更多，价格更便宜。挑选贵的不知道课程如何，怕上了以后没效果，挑选军事夏令营怕娃去了吃不了苦，天天打电话哭闹要回家，挑选拓展类型的夏令营怕娃只是去练练身体，回家后心智不见成长，情商智商也不见提升。
以下是我的一些建议：
1.看主办机构，选择权威且具有丰富经验的团队。一个有经验的夏令营主办机构，在应对突发事件方面更有经验，安全性更高。怎么去找到这些夏令营呢？在官网看他们的营业执照、夏令营办学资质，如果是选择省外研学、国外游学这样的路线，一定要看看这个机构有没有旅行社的资质，如果没有，那很有可能是不符合规范的，或者在咨询的时候要求对方出示这些资质，了解到位，为孩子参加夏令营保驾护航.
然而现在有越来越多教育机构打着“夏令营”的旗号，实际上是利用暑假时间给孩子补学校里文化课内容，以求提高考试成绩的“补习班”。也有的辅导班赶着暑假这个热潮开展各种各样的补习班，但缺乏相关资质，活动质量，理念，师资，场地都不符合规范，辅导班他作为辅导孩子学习这一块是专业的，值得肯定的，但强硬挤进夏令营中搅和整个市场秩序，这种夏令营就无谓参加了
目前的监管系统也很难调和这种现象，这样的夏令营比比皆是。想起前几天格力董明珠女士实名举报奥克斯空调造假事件，也实在是大块人心，夏令营行业如果是这样的趋势，许多孩子就不用受一些利益熏心的商家的忽悠了。
2.看内容安排，选择“游学”并重的夏令营。很多夏令营的通病是只“玩”不“学”或只“学”不“玩”，只玩不学不就是去旅游，旅游和家里人去不是更好？只学不玩就太严肃了，和补习班没有差别，孩子更加没有兴趣了。活动内容枯燥、形式单调的夏令营无疑给原本怀着满腔热情和好奇的孩子们泼了盆冷水。“学习与游乐”相结合的夏令营才是孩子们的最爱。
3.看安全系数，选择拥有完备保障制度的夏令营。安全系数是衡量一个夏令营是否合格的重要指标。除了必须要的意外保险外，父母还需了解夏令营的安全制度，住宿管理，活动保障等问题。这些可以让工作人员提供，有时间也可以自己去营地考察一下。
4.看教师水平，营会辅导员/老师是夏令营成功开展的核心，夏令营活动质量的高低，与组织者的责任心、爱心、经验、亲和力是分不开的。看沟通情况，家长要注意营地是否做到及时沟通孩子每日情况，包括文字、图片、语音、视频等，观察老师是否有认真带领和照顾孩子。
5.看价格是否全包和透明，选择一价全包的夏令营。正规的夏令营会将所有的费用写明并包含，警惕价格低廉的夏令营，很多夏令营往往只写部分费用，报名前用低价诱惑家长，在孩子入营后又巧设名目增加费用。
6.看孩子是否感兴趣，在决定是否参加暑期夏令营活动上家长有决策权，但真正体验的是孩子，所以家长在选择夏令营时一定要充分考虑孩子的兴趣点，尊重孩子的想法。市面上的夏令营不同种类的夏令营提供不同种类活动，例如有些提供户外拓展训练，以训练体能和团队精神 为主；有些则提供语言、艺术、音乐等的训练
我们期待更多青少年群体可以加入我们的夏令营活动，和我们的孩子一样在得到更多暑期体验乐趣的同时，获得一份珍贵的成长经验，谢谢您们的倾听，活动结束后需要进一步了解我们的夏令营项目的家长可以移步门口位置，我们设了咨询点以及我们的往期活动照片，希望对您们这个暑期为孩子选择夏令营有帮助，我的分享到此结束，谢谢！
